普通高中申请美国本科的劣势

又到初三家长犯愁了，如果决定本科申请美国大学，是选择普高还是国际高中？

劣势一 美本留学标化考试成绩低于国高生

想要申请到美国排名靠前大学，托福等标化考试高分是必要条件。但2017年录取数据，普高生托福平均分88.98，国高生93.96，两者差距近5分。

越来越多优秀生源选择国际高中是重要原因之一。从中考录取分数线看，2017年北师大实验中学国际部560，普高554。十一学校国际部560，普高555。其余学校高考部比国际部录取分数相差不大。

普高校内没有美本留学考试课程，没有同学间的托福等学习氛围，没有老师进行科学留学考试规划都是分数低的原因。

劣势二 校内GPA含金量和可信度低

GPA是美本申请另外一个必要条件，但很多普高学生和家长都不知道学校的GPA怎么算。还不敢问学校或班主任，很尴尬。

原先美国顶级名校录取不少普高生，但近几年录取数据看少了，为什么呢？

普高GPA算法普遍采用期中期末和月考，普高生考前1-2周突击，就有机会考出高GPA。

相反，国际高生就没有那么幸运，如人大附中国际部统一规定，期末考试30%，考勤10%，日常表现评估60%。国际高中教育体系更重视学习过程，而不仅仅应付大考。要求上课积极回答问题，每天要复习预习，第二天有随堂测试。小组讨论，需要上讲台用PPT演讲。写实验报告，画板报，这些都会计入GPA。这些能力更加匹配美国大学和职场需要。

可信度：如果是IB、A- Level等国高体系，GPA是绝对不能改的。美国大学招生官对于普高GPA考题难度，考生水平和成绩是否可以篡改就无法知道。

而且，公立国际高中学费8-9万，私立甚至到20-30万一年，这些钱很大一部分提高教学质量，尤其是请外教授课。一方面，除中文外，几乎都是外教，甚至十一学校羽毛球课都是外教。可见3年下来，国际高中生的英语能力好过普高生。

另一方面，提供很多专业外教课程如心理学、音乐剧、经济学等，相比普高生的高考课程，提供课程更有广度和深度。

可以预料国际高中生和美高生，仅在课堂适应度上好过普高生。未来，会有越来越多美国大学和招生官明白，国际高中和普通高中教出的中国学生，在大学期间表现会有很大差异。

劣势三 缺乏有价值的课外活动

标化考试、GPA和活动是美本申请最重要的三大要素。

普高生在班里算是“异类”，别的同学都准备高考，缺乏留学课外活动资讯和氛围。选普高的学生和家长，就是看重普高理科课程的难度，以及有机会参加理科竞赛培训。比如实验中学竞赛培训只允许普高生参加。

国内或国际理科竞赛类如果考到前几名，甚至第一名当然很有申请优势。但第一名何其少。招生官当然会把第一名招走，其他同学活动就只剩同质化的竞赛，而招生官却很看中多样化。

对于理科不擅长的普高生，安排课外活动更是伤脑筋了。

劣势四 缺乏规划慢人一步，孩子迷茫未尽全力

普高家长和学生没有坚定出国的决心，高考和出国都想准备，有可能最终造成孩子两边学习都没有准备好，或者中途放弃一边。

孩子在学校没有升学老师，没有出国同学的朋友圈。家长也没有像国高家长们的朋友圈，留学信息闭塞。

尤其普高家长对于标化考试和申请的规划能力和知识不足，极有可能造成没有规划，错误规划现象发生。导致学生没有目标，没有动力，迷茫无助。

针对以上四点劣势给出的一些建议，仅供参考。

1、如果初中确定了读美国本科，请直接进入国际高中，前提要好的国际高中。如果是管理不严的国际高中，不如进入普高，普高普遍管理更加严格。

2、如果进入普高，第一时间分别跟留学标化考试和申请两部分各找一位有经验的老师，对孩子高中三年进行全面规划，确定阶段性目标。

3、提前巧妙地问清楚普高GPA的算法，高GPA是很有价值。用最高效地方式保障高GPA，节省出的时间要用来学标化考试和做活动。

4、相较于国高，每年剩下的学费，要用在英语培训和留学标化学习上。千万不要高估学生自学能力。时间可是钱不能买回来的。

5、学生和家长多参加留学考试和申请机构的线上线下活动，接受及时专业的留学资讯，加入美本留学学生群和家长群。

最好的方法是面对面跟留学考试和申请的老师进行沟通和规划。关注微信公众号，可后台留言咨询。欢迎添加微信咨询。

专注低龄和高端留学领域，美国德国高中留学